Le Programme Primaire (PYP) : Guide Complet
Le Programme Primaire (PYP), conçu pour les enfants de 3 à 12 ans, est un cadre curriculaire reconnu à l’échelle internationale qui met l’accent sur le développement holistique des élèves. Fondé sur l’apprentissage par l’investigation, il encourage la pensée critique, la collaboration et la compréhension interculturelle, préparant les élèves à devenir des citoyens du monde et des apprenants tout au long de la vie.
Qu’est-ce que le Programme Primaire (PYP) ?
Le PYP fait partie du continuum éducatif du Baccalauréat International (IB), conçu pour accompagner les jeunes apprenants dans leur développement en tant qu’individus attentionnés et actifs dans leur parcours éducatif. Il met l’accent sur l’enquête, en encourageant les élèves à participer activement à leur apprentissage en explorant des problématiques du monde réel. Cette approche soutient le développement de compétences essentielles comme la pensée critique, la résolution de problèmes et la créativité.
Le Cadre Curriculaire du PYP
Le programme repose sur six thèmes transdisciplinaires qui orientent l’apprentissage :
Qui nous sommes
Exploration de l’identité, des croyances, des valeurs et de la condition humaine.Où nous nous situons dans le temps et l’espace
Étude de l’orientation spatio-temporelle, de l’histoire et de la géographie.Comment nous nous exprimons
Compréhension des différentes manières d’exprimer idées, sentiments, culture et valeurs.Comment le monde fonctionne
Exploration du monde naturel, des principes scientifiques et de l’interaction humaine avec l’environnement.Comment nous nous organisons
Étude des systèmes humains, des processus décisionnels et des structures organisationnelles.Partager la planète
Enquête sur l’interdépendance entre les personnes, les communautés et les écosystèmes.
Ces thèmes ne se limitent pas à une seule matière, mais favorisent des connexions entre disciplines, encourageant une compréhension globale du monde.
L’Apprentissage par l’Investigation
L’investigation est au cœur du PYP. Les élèves sont invités à poser des questions, rechercher, et approfondir leur compréhension du monde qui les entoure. Les enseignants deviennent des guides, permettant aux élèves de prendre la responsabilité de leur apprentissage. Cette méthode favorise :
Le développement de compétences en pensée critique et résolution de problèmes.
La curiosité et l’amour de l’apprentissage.
La collaboration et la communication.
La confiance en soi et l’autonomie.
L’Évaluation dans le PYP
L’évaluation est continue et diversifiée. Plutôt que de se baser uniquement sur des examens, le PYP intègre :
Évaluations formatives : Activités quotidiennes et feedback continu.
Évaluations sommatives : Projets finaux ou présentations.
Portfolios : Travaux d’élèves illustrant leur progression.
Exposition du PYP : Projet final démontrant une enquête indépendante.
Ces outils permettent d’évaluer les progrès et d’identifier les axes d’amélioration pour chaque élève.
Le PYP et la Citoyenneté Mondiale
Un objectif clé du PYP est le développement de la citoyenneté mondiale. Les élèves sont incités à adopter plusieurs points de vue et à comprendre que leurs actions ont un impact à l’échelle locale et mondiale. Cette ouverture développe l’empathie, le respect des différences culturelles et la responsabilité sociale.
Le Profil de l’Apprenant de l’IB
Le PYP vise à développer chez les élèves les attributs suivants :
Chercheurs
Informés
Penseurs
Communicants
Intègres
Ouverts d’esprit
Altruistes
Audacieux
Équilibrés
Réfléchis
Ces qualités sont au cœur de la philosophie éducative du PYP.
Impact sur la Croissance Scolaire et Personnelle
Des recherches démontrent que les élèves du PYP sont mieux préparés pour le secondaire. Le programme stimule la pensée critique, l’adaptabilité et l’engagement, tout en favorisant la réussite dans un monde en constante évolution.
Avantages pour les Enseignants et les Écoles
Le PYP offre des opportunités de développement professionnel, favorisant la collaboration entre enseignants. Les écoles qui l’adoptent constatent souvent une augmentation de l’engagement des élèves, de la participation des familles et de la performance académique.
Pourquoi Choisir le PYP ?
Le PYP se distingue par son approche globale de l’éducation, axée sur le développement intellectuel, émotionnel et social. Il prépare les élèves à réussir dans un monde mondialisé, tout en les formant à devenir des apprenants indépendants et des citoyens responsables.
Le PYP à l’École Kintess
L’École Kintess est une école candidate* au Programme Primaire (PYP). Elle poursuit le processus d’autorisation pour devenir une École du Monde de l’IB, partageant une philosophie commune fondée sur l’excellence et l’éducation internationale.
The Kintess School is a Candidate School* for the Primary Years Programme (PYP). This school is pursuing authorization as an IB World School. These are schools that share a common philosophy—a commitment to high quality, challenging, international education that the Kintess School believes is important for our students.
*Only schools authorized by the IB Organization can offer any of its four academic programmes: the Primary Years Programme (PYP), the Middle Years Programme (MYP), the Diploma Programme, or the Career-related Programme (CP). Candidate status gives no guarantee that authorization will be granted. For further information about the IB and its programmes, visit www.ibo.org.
Le Programme Primaire (PYP) : Guide Complet
Le Programme Primaire (PYP), conçu pour les enfants de 3 à 12 ans, est un cadre curriculaire reconnu à l’échelle internationale qui met l’accent sur le développement holistique des élèves. Fondé sur l’apprentissage par l’investigation, il encourage la pensée critique, la collaboration et la compréhension interculturelle, préparant les élèves à devenir des citoyens du monde et des apprenants tout au long de la vie.
Qu’est-ce que le Programme Primaire (PYP) ?
Le PYP fait partie du continuum éducatif du Baccalauréat International (IB), conçu pour accompagner les jeunes apprenants dans leur développement en tant qu’individus attentionnés et actifs dans leur parcours éducatif. Il met l’accent sur l’enquête, en encourageant les élèves à participer activement à leur apprentissage en explorant des problématiques du monde réel. Cette approche soutient le développement de compétences essentielles comme la pensée critique, la résolution de problèmes et la créativité.
Le Cadre Curriculaire du PYP
Le programme repose sur six thèmes transdisciplinaires qui orientent l’apprentissage :
Qui nous sommes
Exploration de l’identité, des croyances, des valeurs et de la condition humaine.Où nous nous situons dans le temps et l’espace
Étude de l’orientation spatio-temporelle, de l’histoire et de la géographie.Comment nous nous exprimons
Compréhension des différentes manières d’exprimer idées, sentiments, culture et valeurs.Comment le monde fonctionne
Exploration du monde naturel, des principes scientifiques et de l’interaction humaine avec l’environnement.Comment nous nous organisons
Étude des systèmes humains, des processus décisionnels et des structures organisationnelles.Partager la planète
Enquête sur l’interdépendance entre les personnes, les communautés et les écosystèmes.
Ces thèmes ne se limitent pas à une seule matière, mais favorisent des connexions entre disciplines, encourageant une compréhension globale du monde.
L’Apprentissage par l’Investigation
L’investigation est au cœur du PYP. Les élèves sont invités à poser des questions, rechercher, et approfondir leur compréhension du monde qui les entoure. Les enseignants deviennent des guides, permettant aux élèves de prendre la responsabilité de leur apprentissage. Cette méthode favorise :
Le développement de compétences en pensée critique et résolution de problèmes.
La curiosité et l’amour de l’apprentissage.
La collaboration et la communication.
La confiance en soi et l’autonomie.
L’Évaluation dans le PYP
L’évaluation est continue et diversifiée. Plutôt que de se baser uniquement sur des examens, le PYP intègre :
Évaluations formatives : Activités quotidiennes et feedback continu.
Évaluations sommatives : Projets finaux ou présentations.
Portfolios : Travaux d’élèves illustrant leur progression.
Exposition du PYP : Projet final démontrant une enquête indépendante.
Ces outils permettent d’évaluer les progrès et d’identifier les axes d’amélioration pour chaque élève.
Le PYP et la Citoyenneté Mondiale
Un objectif clé du PYP est le développement de la citoyenneté mondiale. Les élèves sont incités à adopter plusieurs points de vue et à comprendre que leurs actions ont un impact à l’échelle locale et mondiale. Cette ouverture développe l’empathie, le respect des différences culturelles et la responsabilité sociale.
Le Profil de l’Apprenant de l’IB
Le PYP vise à développer chez les élèves les attributs suivants :
Chercheurs
Informés
Penseurs
Communicants
Intègres
Ouverts d’esprit
Altruistes
Audacieux
Équilibrés
Réfléchis
Ces qualités sont au cœur de la philosophie éducative du PYP.
Impact sur la Croissance Scolaire et Personnelle
Des recherches démontrent que les élèves du PYP sont mieux préparés pour le secondaire. Le programme stimule la pensée critique, l’adaptabilité et l’engagement, tout en favorisant la réussite dans un monde en constante évolution.
Avantages pour les Enseignants et les Écoles
Le PYP offre des opportunités de développement professionnel, favorisant la collaboration entre enseignants. Les écoles qui l’adoptent constatent souvent une augmentation de l’engagement des élèves, de la participation des familles et de la performance académique.
Pourquoi Choisir le PYP ?
Le PYP se distingue par son approche globale de l’éducation, axée sur le développement intellectuel, émotionnel et social. Il prépare les élèves à réussir dans un monde mondialisé, tout en les formant à devenir des apprenants indépendants et des citoyens responsables.
Le PYP à l’École Kintess
L’École Kintess est une école candidate* au Programme Primaire (PYP). Elle poursuit le processus d’autorisation pour devenir une École du Monde de l’IB, partageant une philosophie commune fondée sur l’excellence et l’éducation internationale.
*Seules les écoles autorisées par l’Organisation de l’IB peuvent proposer ses quatre programmes : le PYP, le Programme d’Éducation Intermédiaire (MYP), le Programme du Diplôme (DP) ou le Programme à Orientation Professionnelle (POP). Le statut de candidat ne garantit pas l’autorisation. Pour plus d’informations, consultez www.ibo.org.